【全科学高考高考冲刺课程特性】
1.紧紧围绕高考全部知识要点开展讲课,高频率训练答题构思和解题,提升学员灵活运用知识要点答题的工作能力,压实基础。
2.紧紧围绕高考易考试点开展讲课,渗入了解并具体指导答题构思和解题,进而使学员对初中升高中易考內容多方面掌握,冲刺高考。
3.融合学习
培训网络热点、高频率疑问,三审三教用心视频录制。课程內容填满挑战性,在学习培训另外合理提高。
4.精确定位各学习培训环节考题重点难点、常错点,查漏补缺,以问题为导向,逐一提升,迅速提高。
个人目标:
1.灵活运用高考高频率考试点评分规律性。
2.对高考中的重中之重题目答题方式 做到了解和应用层级。
3.应对较难题型可以根据有效方式 争得到更高的成绩。
【全科学高考三大特点】
1.靶点精准定位:
依据总体目标学校的成绩差别制订个人目标
2.个性化确诊:
弱科确诊,解析知识要点把握水平
3.1对1学习培训计划方案订制:
重中之重辅导学员能评分、能提高的一部分
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1、专题讲座训炼、梳理小结
近些年的高考有机化学考卷,逐渐趋向于“工作能力构思”,更加重视工作能力和素养的考察。另外因为考题数量比较有限,高考卷调查的知识要点也较为固定不动。因此专题讲座训练能够 依照题目和知识要点归类专题讲座训练。以北京市高考名为例,7道单选题中,光电催化(原电池、电解池或是金属材料的安全防护和浸蚀)、反应速率和均衡、通式的正误分辨、试验题是常出题型,人们就能够 依照那样的专题讲座开展训练。训练时,留意梳理小结,思考备考,找到同一类题型中间的共通点,另外搭建知识要点中间的联络,产生详细的知识结构,以题型“反刍”专业知识,以专业知识具体指导题型。