全科学高考高考补习班
【课程特点】
找到孩子学习中的系统漏洞，抓基础，将知识要点以不变应万变。掌握高考考试时的试卷结构和解题构思，立即解读高考各学科题目的答题方式，提升学员解题工作能力。一边精解重中之重，一边实战演练训炼。全层面整理高考中碰到的重中之重、难题、常错点，系统软件备考高考各学科知识要点，震撼高考。
1.一模提升全过程：确立总体目标，学习计划，激话知识要点，梳理专业知识，进行知识结构创建。
2.二模加强全过程：找到系统漏洞，解决困难，对专业知识重点难点开展补习。考试点题目梳理，并有方案的训练。
3.重点课程：梳理考试点，对于薄弱环节加强，并把握专业技能。提升短板。
4.全日制课程：由繁化简，铲除盲区，全职的老师辅导，个性化课程订制。
【个性化服务项目】
全科学高考历经对学生的全线服务项目，给每名学生评测，找合适学生的教师，开展订制化的学习规划，协助每名学员培养好的读书习惯，给后边的学习培训奠定坚固的基础，按时对学员开展高考仿真模拟测试，每星期周统练、考后对每一学员细腻教学分析。
【全科学高考管理方案】
1、班负责人制：每班配置职业班负责人，关心和管理方法每班老师学生的授课状况与安全性，每日训话、每日签到，如出現晚到、逃课状况立即和父母电話沟通交流，并意见反馈学员上课教学情况，如父母发觉逃避责任的班负责人，请立即联络学校公司办公室并妥善处理。直至父母和学员令人满意。
2、心理状态辅导：人们的教师会按时一对一与全体同学开展沟通交流，让全体同学坚定信心，适度充压及提高驱动力，改善学习的方法，制定总体目标;平常**活动、户外活动、心理状态辅导维持复习环节心理状态的稳定。
【班型特性】
1、享有全科学高考高品质資源
全科学高考的教师全是有很多年高考执教工作经验的教师，且长期性与高考考题触碰，对学生的学习培训难题和心理健康问题都十分了解，善于风趣风趣的教学方式，能更强的让孩子学习，并且全科学高考还配置了助课精英团队，能更强协助学员提高考试成绩。
2、管理机制
全科学高考高考冲刺营，食宿均在一个教学区，让学员能更强的学习培训，教师按时与父母联络，让父母能立即的掌握学员在学校里的状况，让父母无顾虑。
高考自然地理综合题闯关方法
1.解释方法，保持考题內容与贮备专业知识间的本质转换
将考题內容与贮备专业知识取得联系，应用自然地理逻辑思维将专业知识重新排列、转移转换。一般解释构思为：依据地理坐标、季风水田农业部位精确精准定位→地理环境特点(地貌、气侯、水文学、植物群落、土壤层)→人们主题活动(工业制造以及地区联络)。其功效是根据自然地理因素中间的内在联系，创建一条承揽式逻辑思维传动链条，产生解
决困难的构思。有时候因为题型条件隐蔽工程，逐层设障，沒有显著的正误趋向，只有根据条件去分辨、逻辑推理，再此基础上应梳理思绪，全方位考虑到，综合性解析，并找到优点条件或约束性要素。
擅于转移专业知识，以不变应万变。书本上的实例是处理这一类难题的楷模，因而，留意实例的转移，保证以不变应万变，才可以获得高考。如加拿大混合农业可联络在我国珠江三角洲地域的基塘农牧业;鲁尔区的综合性治理对策可转移在我国东北地区老工业生产产业基地的转型发展对策;英国"曼哈顿"发展趋势的关键区位优势条件可转移到印尼的班加罗尔、中关村、马来西亚电子器件工业生产。内蒙古自治区养殖业为保持可持续发展观采用的对策，就可"转移"克罗地亚发展趋势养殖业所采用的对策：①培养优良品种;②改进交通出行;③开拓水资源;④栽种精饲料。
2.解决问题，拟订回答
①遵照已产生的思维方式和研究构思，依据考题的设问偏向诠释事情、探讨问题，作出恰当解释。如果在地区为信息内容质粒载体的题型要紧紧围绕空间环境特点，与空间环境特点相背驰的词句要忌用。②解决问题一定要有全局观念，要清晰从哪些层面、哪些层级做答，并且依据关键点与基本原理的逻辑顺序，明确哪个关键点需重中之重解析，哪个简单论述就可以。③解题时要留意辨证解析难题，如缘故(当然缘故、人为因素缘故)、資源难题(开源系统、节流阀)、点评与危害(利弊)、区位优势要素(当然要素与社会经济发展要素)、自然地理规律性(時间转变与空间布局)等。
无条件退费
签订协议
不满意 换老师
