高考辅导课程1对1个性化辅导
课程详细介绍
【高考一对一辅导课程】
1、考试大纲讲解：全方位分析高考考试大纲规定和考试说明，科学研究掌握往年出题规律性及考试真题遍布占比。
2、专业知识整理：整理专业知识多元性产生系统化、清晰化的思维脑图方式，快速提升解题高效率。
3、考试点分析：精确考试点內容解读，围绕教学规定，典型性题目分析，侧重提炼出及小结。
4、考试真题应急演练：
(1)分控制模块、分考试点、分题目选编应急演练;
(2)系统软件应考仿真模拟，选择认可度高的考卷开展应急演练，从解题方法、考题心理状态视角总体提升学员应考工作能力。
讲课周期时间
课程時间灵便，可依据学员具体情况明确授课時间。周期时间可融合学员本身学习培训情况、急需解决的难题分清主次、老师的提议等别的要素，开展分配调节，务求在*合理的時间内，保持考试成绩的大幅提高。
合适目标
【高中三年级学员】基础专业知识把握输通;考试成绩急需提升提高;查缺补漏前后左右对接;高分数冲刺优中拔优;把握优良学习的方法。
课堂教学特点
1对1课堂教学个性化计划方案
依据学员的要求、学习培训现况和总体目标，组成专业知识控制模块，选择难度系数适合的题型，制订个性化的课堂教学计划方案及教材，实行一个学员，一套课堂教学计划方案，对症治疗，击败短板。
時间地址随意灵便
随报随上，授课時间随意灵便，父母可依据具体情况挑选*佳授课時间。学无际，乐随身。随时给您*好的辅导服务项目。
提升孩子学习的主动性
填补了教学课堂不够，处理了学员因跟不上学校课程学习缺失学习培训主动性的难题;一对一课堂教学，给学员订制归属于自身的学习规划，快速提高考试成绩;突显学员的行为主体、个人影响力，将学习培训系统进程优化到孩子学习成才的每一个关键点。
师资力量配置
技术专业老师一名——为学员制订个性化学习培训计划方案、正确引导学员进行课程补习。(注：学员可自身选择喜爱的教师，或依据学员的具体情况由席文教师强烈推荐);
职业班负责人一名——承担监管学员教学情况、系统进程，及其学习效率的检测;承担学员课程的分配融洽及暂时性难题的处理。
2020年高三学生一轮复习计划小结
目的性、逻辑性，团队执行力
针对高三的备考而言，非常避讳打无提前准备之仗。方案的制订要科学研究、具体、合理，要合乎高三的规律性和特点，也得合乎自身的基础状况。从宏观经济而言得话，全部高三一年，分成好多个环节、每一个环节的每日任务是啥?如何才算合格了?每名同学们的内心得清晰。
高三一共分成七个环节：
高二第二学年的下边学年全方位提前准备环节：充分准备，自我认识(学习培训情况、健康状况、现实状况)把自身当做是高三的学员，有紧张;确立自身终的总体目标，了解自身各层面的优点和缺点，清晰自身暑期应当做的是啥。
高二暑假学员独立开展全方位备考：工作，为高三备考做课前预习工作按考题的规定做，用心就改;下期备考时沒有基础专业知识的阻碍。
高三第一学期综合性备考环节：整理专业知识、健全专业知识与方式管理体系、产生优良思维模式(內容多、综合型强)，专业知识关键点通关(外部经济)，搭建知识结构(宏观经济)，创建课程观念(逻辑思维方式)，要擅于思索。
高三假期学习培训调节、推进、丰富、提升环节，都是两极化的安全期，每一环节都得通关，处理遗留问题。
高三一模前量变引起质变，灵活运用能力训练环节(每科专业知识已备考完，训炼速度快)专业知识架构、课程观念彻底创建(由招数到散打)，要擅于思索。
一模到二模查缺补漏，灵活运用能力训练环节，难题小题大作，专业知识、方式变成自身的习惯性(条件反射面)。
二模到高考查缺补漏，重归基础，维持心理状态信心十足，希望高考。
无条件退费
签订协议
不满意 换老师
