课程详细介绍
【高考一对一辅导课程】
1、考试大纲讲解：全方位分析高考考试大纲规定和考试说明，科学研究掌握往年出题规律性及考试真题遍布占比。
2、专业知识整理：整理专业知识多元性产生系统化、清晰化的思维脑图方式，快速提升解题高效率。
3、考试点分析：精确考试点內容解读，围绕教学规定，典型性题目分析，侧重提炼出及小结。
4、考试真题应急演练：
(1)分控制模块、分考试点、分题目选编应急演练;
(2)系统软件应考仿真模拟，选择认可度高的考卷开展应急演练，从解题方法、考题心理状态视角总体提升学员应
考工作能力。
讲课周期时间
课程時间灵便，可依据学员具体情况明确授课時间。周期时间可融合学员本身学习培训情况、急需解决的难题分清主次、老师的提议等别的要素，开展分配调节，务求在*合理的時间内，保持考试成绩的大幅提高。
合适目标
【高中三年级学员】基础专业知识把握输通;考试成绩急需提升提高;查缺补漏前后左右对接;高分数冲刺优中拔优;把握优良学习的方法。
课堂教学特点
1对1课堂教学个性化计划方案
依据学员的要求、学习培训现况和总体目标，组成专业知识控制模块，选择难度系数适合的题型，制订个性化的课堂教学计划方案及教材，实行一个学员，一套课堂教学计划方案，对症治疗，击败短板。
時间地址随意灵便
随报随上，授课時间随意灵便，父母可依据具体情况挑选*佳授课時间。学无际，乐随身。随时给您*好的辅导服务项目。
提升孩子学习的主动性
填补了教学课堂不够，处理了学员因跟不上学校课程学习缺失学习培训主动性的难题;一对一课堂教学，给学员订制归属于自身的学习规划，快速提高考试成绩;突显学员的行为主体、个人影响力，将学习培训系统进程优化到孩子学习成才的每一个关键点。
师资力量配置
技术专业老师一名——为学员制订个性化学习培训计划方案、正确引导学员进行课程补习。(注：学员可自身选择喜爱的教师，或依据学员的具体情况由席文教师强烈推荐);
职业班负责人一名——承担监管学员教学情况、系统进程，及其学习效率的检测;承担学员课程的分配融洽及暂时性难题的处理。
怎样搞好高三第一次月考后小结
1、月考试卷考试成绩是给教师的第一次立即意见反馈
第一次月考考试成绩自身并沒有很大功效，可是此次考试成绩是给教师的第一次立即意见反馈，将会一个月的短暂性触碰还不能让教师对每一位学员常有一个清楚的精准定位，可是月考之后，教师就能够 取得人们的考题排名，这一成绩将会就是说教师对人们的第一印象了。因此教师将会由此让我们一次简单直接的精准定位，会觉得人们究竟归属于哪些水准的学员。
2、月考试卷都是对近期一个月学习培训情况的好意见反馈
许多 同学们考过后拿着试卷哭，愤愤然说自身没有考好，有的同学们说：“我没考过由于我太粗心大意了”;有的同学们说:“这个题我能做，但是在考试场搞我就没做出去”;有的同学们说:“这个题的测算流程我都是，就是说数据信息测算错误了，一分也没有，教师太过分了!”。可是，考题时，你能填错自己吗?由于你太熟悉自己了，因此写非常好。实际上，月考试卷没有考好就是说这一个月你没学精，因此不必埋怨此次没有考好，想要解析一下这一个月的学习培训是否出現难题了，在哪里出难题了，是课堂教学上没学精，還是课后练习沒有推进好;是专业知识没记牢，還是题型解法没把握好;是立意不细心，還是刷题习惯性不太好引发;是解题不标准，還是平常学得也不扎扎实实引发。
3、月临考后的备考高效率大
一旦即将月考试卷了，在考题的前一周就会很主动地、很焦虑不安地备考，赶紧一切時间去记背一些你感觉都还没背过的专业知识、规律性、公式计算、韧劲;就会赶快看一下你之前做过的考卷或是改错本，便于避免出现一样的不正确;你要会尽早找一些题型来做，希望能押到一两条考试试题，便于能合理地提高考试考试成绩。考题后的一周，你能在成绩的刺激性下，用心寻找的丢分点和丢分缘故，将这种造成你丢分的题型和专业知识认真执行。这样一来，你的時间使用率就高了，你的学习兴趣就提升了，月考试卷的目地之一就做到了。
无条件退费
签订协议
不满意 换老师
