高考辅导课程1对1个性化辅导
课程详细介绍
【高考一对一辅导课程】
1、考试大纲讲解：全方位分析高考考试大纲规定和考试说明，科学研究掌握往年出题规律性及考试真题遍布占比。
2、专业知识整理：整理专业知识多元性产生系统化、清晰化的思维脑图方式，快速提升解题高效率。
3、考试点分析：精确考试点內容解读，围绕教学规定，典型性题目分析，侧重提炼出及小结。
4、考试真题应急演练：
(1)分控制模块、分考试点、分题目选编应急演练;
(2)系统软件应考仿真模拟，选择认可度高的考卷开展应急演练，从解题方法、考题心理状态视角总体提升学员应考工作能力。
讲课周期时间
课程時间灵便，可依据学员具体情况明确授课時间。周期时间可融合学员本身学习培训情况、急需解决的难题分清主次、老师的提议等别的要素，开展分配调节，务求在*合理的時间内，保持考试成绩的大幅提高。
合适目标
【高中三年级学员】基础专业知识把握输通;考试成绩急需提升提高;查缺补漏前后左右对接;高分数冲刺优中拔优;把握优良学习的方法。
课堂教学特点
1对1课堂教学个性化计划方案
依据学员的要求、学习培训现况和总体目标，组成专业知识控制模块，选择难度系数适合的题型，制订个性化的课堂教学计划方案及教材，实行一个学员，一套课堂教学计划方案，对症治疗，击败短板。
時间地址随意灵便
随报随上，授课時间随意灵便，父母可依据具体情况挑选*佳授课時间。学无际，乐随身。随时给您*好的辅导服务项目。
提升孩子学习的主动性
填补了教学课堂不够，处理了学员因跟不上学校课程学习缺失学习培训主动性的难题;一对一课堂教学，给学员订制归属于自身的学习规划，快速提高考试成绩;突显学员的行为主体、个人影响力，将学习培训系统进程优化到孩子学习成才的每一个关键点。
师资力量配置
技术专业老师一名——为学员制订个性化学习培训计划方案
、正确引导学员进行课程补习。(注：学员可自身选择喜爱的教师，或依据学员的具体情况由席文教师强烈推荐);
职业班负责人一名——承担监管学员教学情况、系统进程，及其学习效率的检测;承担学员课程的分配融洽及暂时性难题的处理。
高考政冶怎样开展合理备考
加强解题能力训练
文科综合政冶考试大纲对考评总体目标与规定，要以四种工作能力来点评，即“获得和讲解信息内容”、“激发和应用专业知识”、“叙述和诠释事情”和“论述探讨问题”。这四项工作能力考评总体目标先后层递，组成一个详细的文科综合工作能力总体目标和规定。
与过去高考文科综合以记忆力、了解、应用三种层级来考察学生把握专业知识的水平相较为，将有利于对学员解析和解决困难的创造性思维开展精确点评，另外也将会使文科综合检测做到真实实际意义上的综合性。“考评总体目标与规定”的转变，要以“工作能力构思”为特点的高考改革创新深层次发展趋势的主要表现，对备考复习明确提出更高规定。
在备考全过程中，要综合性近些年文科综合政冶能力测评体现不错的题型，开展创造性思维的训炼，了解出题构思，理解考题的设计方案构思、设问视角、回答机构等重要环节。
加强解题能力训练，应遵照三个标准：一是定编的考题要反映教材内容的特性;二是要合乎考试大纲规定和训炼观念;三是要反映独创性、精确性和主导性，有利于疏理、梳理训炼。训练时要留意版块训炼与综合性训炼紧密结合，课程综合性训炼与创新教育综合性训炼紧密结合，根据训炼保证工作能力步歩提升，专题讲座训炼层层抓落实，创新教育综合性训炼融汇贯通。
无条件退费
签订协议
不满意 换老师
