成都实验外国语学校高考复读生招生公告(复读效果)

　　【教育理念】

　　全科学高考急人所急，想学生所感，发布以民为本的分层教学观念。一个学生配置一个课堂教学精英团队，一个学生制订合适的课堂教学计划方案。因人有所不同的的教学方式，较大水平的把学生从题海战术中解放出来，让学生有大量的時间去学习培训更有效的专业知识，推动学生各层面工作能力的发展趋势。

　　【管理方法课堂教学】

　　讲课前的正确引导：班负责人教师正确引导学员开展预学，为要讲的新专业知识做好基础。

　　讲课前的检测：学习培训，推进学过的旧专业知识，温故而知新。

　　课程上的正确引导：正确引导老师和学生互动交流沟通交流，把课程中不容易的专业知识，跟教师探讨和解释，让学员在学习方面没留盲区。

　　按时考题：班负责人教师对课堂教学上所说的专业知识检验，所有做对才算解决困难，让学员没留专业知识盲区。

　　课后练习工作：班负责人教师对学员的工作开展批阅，寻找不正确，解释不正确，改正心绪。

　　实际效果感恩回馈：融合学员对工作的进行水平，掌握学员对知识要点的学习情况，给每一个学员写成目的性的学习总结。

　　【招收目标】高考复读学员

　　【学校优点】

　　根据学员的教学情况，挑选合适的教学策略，辅导考试成绩基础薄弱的学科，因此学员

考试成绩提高的快。学校授课時间灵便分配，调节授课時间，让学员的学习培训時间更有效，学员可以挑选自身喜爱的教师，那样能够 让老师学生配合默契，更有助于提高学员的考试成绩。

　　高考复读生的四大优点

　　相对性于应届毕业生，复读生有许多 优点：

　　1、专业知识贮备非常丰富。教育改革创新的发展趋势是注重基础专业知识的把握，这对复读生很有益。

　　2、考题阅历丰富。复读生真实经历过高考报考、常规体检、政审、了解考试场，体会考试场氛围和考题过程，这对第二次高考很有协助。

　　3、思维更为完善。复读生亲身经历过高考挫败，年纪和经验提高了，性情更为平稳完善。

　　4、比应届毕业生多备考了一年。

　　复读生要留意摆脱“复读心锁”。依据我院的调查问卷，有15%上下的学员羞于让同学们了解自身在复读，有50%上下的父母不肯亲戚朋友了解自身的小孩在复读。实际上这彻底没必需。复读表明小孩志向远大。两者之间凑合读个专科，将来专生本也要花销時间钱财，从博弈论方式解析，复读都是个聪慧的挑选。