全科学高考高考精品复读中心
高考精品复读特色课程
精准定位、分层教学、循序渐进、靶向突破
VIP一对一专属定制：各类需要VIP服务的学生
课程特色：根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯，量身定制适合学生的教学大纲，讲义内容、练习作业，因材施教，有针对性的教学和辅导。配备专属学习教练，时刻关注学生学习状态，监督学生知识过关，真正做到知识天天清。
N+1组合课堂：由于偏科高考失利的学生
课程特色：根据学生各科目情况，在小班或中班就读期间，针对较弱科目采用一对一辅导形式，有针对性的夯实基础、查漏补缺，单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目，采取同步衔接杜绝偏科现象，各科均衡发展，从而使全科成绩整体提升。
N+2-8人班精品组合小班：文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。
课程特色：关注每个学生，因材施教，夯实基础，循序渐进，坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针，并结合全国考卷，狠抓编、考、阅、析每个测试环节，直面高考，仿真高考。
15人精品中班：文化课基础较好的学生,自觉性略差的学生
课程特色：在不同的学习阶段，规划学习环节，科学到位，井井有条，提高复习效率。老师通过跟踪对象表作出评估，给予评价，针对出现的问题及时整改，让学生的潜能得到深度挖掘。
25人基础提高班
课程特色：解题技巧方法的研究与传授+经典题型的研究与透析+精讲重点难点考点，随时监督学生学习进步，并与家长保持紧密的沟通，积极反馈学业进步情况。
自由组合班：艺体复读生，参加2020年高考。(美术、传媒、音乐、舞蹈、体育类考生)
课程特色：根据学生在专业集训期间的特点，学生可以根据自身特点，邀请同学或者朋友到我校，同学校商议，为该部分学生单独开班，根据该部分学生在以前专业集训期间特点，单独制定上课计划，指派授课教师。
高考复读生必看的提分“秘诀"
首先，学生都大了，一般都18、19岁了，心理负担比较大，主观上年轻人比较爱面子，觉得复读是丢脸的事，客观上觉得父母都很不容易，自己没有考上大学还来复读，在心理上和经济上对父母都是一种打击。其实，复读本身是有风险的，它是对学生勇气的一种锻炼，也是对学生思想和心理的一种锻炼，但是如果选择了复读，就要做好承担这种压力的心态，就要全心全意，全力以赴。
其次，在高考的大环境下，数学复习大多还是使用题海战术，这是很多复读生的一种习惯，其实我不是很赞同，我赞同学生大量做题为的是让学生了解各种题型，但不是盲目的题海战术，做题要精，重要的不是数量而是质量。
我想不只是数学学科，所有的学科在复习时都要抓基础。开始的时候知识结构要闭合、清楚，对知识的本质属性、涉及对象等要理解，能够运用灵活。但是熟练不等于理解透彻，不能只做题，在做题的过程中，要认真分析，多联想、多概括、多反思，找出不同题目的共同点，能够举一反三。
复读生重要的一点，尤其是对数学学科的复习。选择了复读，就要调整好自己，换了环境、换了老师，学生就要善于比较其中的不同点，发现不同老师的特点，吸收长处。虽然说要改变自己已经习惯了三年的学习方法不容易，但是有些时候，学生更应该反思自己，有些家长和学生也经常来学校找我沟通，要求老师来适应他们，但是有些学生的学习方法本身就有问题，并且老师如果去了解每一个学生、为每一个学生调整学习方法，这对老师的要求很高，也是不现实的。作为教师，我们会适当地改善，去了解学生，但我强调作为复读生，应该自觉地向老师学习，善于改变自己的学习方法、学习特点，找出失利原因，力求做到质的飞跃!
无条件退费
签订协议
不满意 换老师
