全科学高考高考复读冲刺学校
【教学理念】
全科学高考急人所急，想学员所想，推出以人为本的个性化教学思想。一个学员配备一个教学团队，一个学员制定适合的教学方案。因人而异的教学模式，大程度的把学员从题海中解放出来，让学员有更多的时间去学习更有用的知识，促进学员各方面能力的发展。
【管理教学】
授课前的引导：班主任老师引导学生进行课前预习，为要讲的新知识打好基础。
授课前的测试：学习，巩固学过的旧知识，温故知新。
课程上的引导：引导学生和老师互动沟通，把课程中不会的知识，跟老师讨论和解答，让学生在学习上不留死角。
定期考试：班主任老师对课堂上所讲的知识检测，全部做对才算解决问题，让学生不留知识盲点。
课后作业：班主任老师对学生的作业进行批改，找到错误，解答错误，纠正思绪。
效果回馈：结合学生对作业的完成程度，了解学生对知识点的掌握情况，给每一个学生写出针对性的学习报告。
【招生对象】高考复读学生
【学校优势】
依据学生的学习情况，选择适合的教学方法，辅导成绩薄弱的科目，所以学生成绩提升的快。学校上课时间灵活安排，调整上课时间，让学生的学习时间更合理，学生还可以选择自己喜欢的老师，这样可以让师生关系融洽，更助于提升学生的成绩。
复读生理综做题顺序及答题思路
提醒二：化学实验题要表述清晰
华师大教授钱扬义指出，化学科实验题对文字表达能力的要求很高，往年考生在这方面失分比较多。“在化学科中，有原理性表达和操作性表达，高考往往要求操作性表达，也就是要求把具有操作性的实验步骤更具体、明确地表述出来，否则难以得满分。”
提醒三：生物题尤其要注意审题
生物科评卷老师唐田指出，生物题目通常包含的信息量很大，呈现方式一般有文字、表格和图形三类，举出的实验处理方法、自然现象、生理过程等实
例也可能是考生从未接触过的，所以认真审题很关键。“以往考生突出的问题是审题不清，往往没搞清楚题意就匆匆作答。”
“理综”应考
1、审题应分三步走。第一步粗读，大致了解题目;第二步细读，弄清题中的已知、未知、设问等;第三步是选读，排除题目中的干扰条件，找出内在联系，尤其应重视题干中的关键词，如果题干较长，还可以通过作图来辅助理解。
2、前三道选择题需复查。由于受开考时心理因素的影响，很多考生在前三题答题上往往错误率较高，必须复查。
3、双项选择题切忌冒险。双项选择题的评分规则是错选不得分，选不全部分得分。因此，考生答题时一定要对每一个选择有充分的把握。
4、打草稿规范易检查。好在草稿编写上题号排好顺序，简单写下计算公式和计算结果，这样检查时，就能更快速检查答案。
无条件退费
签订协议
不满意 换老师
