【全科学高考高考冲刺班】
对于学员的缺点、盲区查漏补缺。
对于考题的重中之重、难题每个提升。
更有强劲的教科研精英团队、课程管理师、心里咨询师、课后练习答疑解惑教师全方位跟踪,确保学习效率。
1.教学方式:
各科任课教师+职业班负责人+各科辅导教师三位一体,有目的性,有目的性的因人施教,分层教学。
2.课程设定:
开展科学规范的课程设定,务求紧凑型和极致,让课程维持诱惑力而又不会让学员负担重。
3.冲刺方案:
三轮学习方法+SEC教学方式。
全科学高考高考研究组研究内容:
1.高考高频率考试点科学研究:
2.高考常考试点变式题目科学研究;
3.基础专业知识压实应用实践活动及综合性科学研究;
4.高中知识要点泛娱乐化+综
合性科学研究;
5.高中生学习培训计划方案及学习的方法梳理科学研究;
6.高中老师教学策略及课堂教学计划方案科学研究;
7.高中生平时生活方式、习惯养成管理方法科学研究;
8.学员心理状态危机干预及临考心理指导科学研究。
▐明确责任
一轮备考基础是按专业知识控制模块与教材的章节目录次序综合性,整理专业知识关键点、搭建专业知识互联网,而二轮备考则是依照模块化设计、程序化交易的方法开展综合性训炼,因此二轮备考节奏感迅速、抗压强度更高。二轮备考的关键每日任务,一是产生专业知识应用系统并加强记忆力。二是在系统软件掌握总体专业知识的基础上,根据很多训练,塑造学员综合性熟练掌握专业知识的课程工作能力。答题的全过程中,留意提升速率及精确性。保证不仅“对”,又要“快”。
实际提议:
二轮备考关键是根据训练加强对专业知识的了解和运用。综合性训炼与专题讲座训炼紧密结合,刷题的另外留意梳理小结,例如有机化学推论专题讲座,钢材的浸蚀、离子反应等专题讲座。另外,训炼解题的精确性、规范化,提升答题速率,多梳理常错点、丢分点,并开展加强训练。信息内容题则要学好怎样去伪存真、去其糟粕。下列例举三点实际提议: