【全科学高考高考冲刺班】
对于学员的缺点、盲区查漏补缺。
对于考题的重中之重、难题每个提升。
更有强劲的教科研精英团队、课程管理师、心里咨询师、课后练习答疑解惑教师全方位跟踪，确保学习效率。
1.教学方式：
各科任课教师+职业班负责人+各科辅导教师三位一体，有目的性，有目的性的因人施教，分层教学。
2.课程设定：
开展科学规范的课程设定，务求紧凑型和极致，让课程维持诱惑力而又不会让学员负担重。
3.冲刺方案：
三轮学习方法+SEC教学方式。
全科学高考高考研究组研究内容：
1.高考高频率考试点科学研究：
2.高考常考试点变式题目科学研究;
3.基础专业知识压实应用实践活动及综合性科学研究;
4.高中知识要点泛娱乐化+综合性科学研究;
5.高中生学习培训计划方案及学习的方法梳理科学研究;
6.高中老师教学策略及课堂教学计划方案科学研究;
7.高中生平时生活方式、习惯养成管理方法科学研究;
8.学员心理状态危机干预及临考心理指导科学研究。
一、提早整体规划，全方位布署
1、第一轮
在这里一环节关键是，查遗补忘，整理专业知识。在这里一全过程要搞好下列好多个层面：(1)对定义的了解一定要刻骨铭心、精确;(2)确立公式计算、定律的基本原理及正逆计算的全过程;(3)把握好每个知识要点中间的互相联络，找寻他们的并集点。这一轮的备考一定要把工作中做细，根据这一轮的备考能娴熟解释书本上的练习题、练习题，能归纳出各模块的知识要点及其典型性题目以及行驶通法的关键解法，很关键的一点也要产生答题的规范性。
2、第二轮
这一轮重中之重是要提升，融合知识要点中间的横向联系，对所教专业知识开展推进和提升。能够对于第一轮备考中曝露出去的专业知识缺点、全部考题全过程中的出卷重中之重、近些年高考出题的网络热点，及其一些关键的数学思想和数学方法的调查。在这里一轮也要重中之重的对于规范性、逐层评分、分状况探讨等应考方法的训炼。
第二轮要搞好从专业知识单一到专业知识综合性;从一部分到总体;从把握到运用;从竖向逻辑思维到横着运用这几个点转换工作中。
可是这一轮要留意与第一轮的对接，不可以太过提升
3、第三轮
依据《考试说明》的规定，融合本身的具体情况，结合近些年高考题的出题方位，开展高考前的热身运动训炼。
仿真模拟要融合不一样层级具体情况，模拟仿真性的要做几身合适自身的综合型的模拟试题，目地并不是“押宝”，只是开展综合型的提升。通时要留意对考试心得的塑造，高考不仅是对专业知识的调查，也是对解放天性、应考对策、解题方法的调查。
第三轮不仅是考题，做模拟试题，也是要念头想方设法的“得高分数”：如何立意?如何找寻答题方式 ?关键因素在哪里?
4、日程安排提议
高一、高二2年基础进行新课课堂教学，高三用一年時间开展全方
位备考，时间安排表以下：
将高中所教专业知识分为十章，于第二年的三月初上下完毕，完毕后开展一轮工程验收考题。
以后到四月末开展第二轮备考，即专题讲座综合性备考，四月末开展二轮工程验收考题。
再到六月初开展第三轮备考，仿真模拟高考训练套题。
无条件退费
签订协议
不满意 换老师
