【全科学高考高考冲刺班】
对于学员的缺点、盲区查漏补缺。
对于考题的重中之重、难题每个提升。
更有强劲的教科研精英团队、课程管理师、心里咨询师、课后练习答疑解惑教师全方位跟踪,确保学习效率。
1.教学方式:
各科任课教师+职业班负责人+各科辅导教师三位一体,有目的性,有目的性的因人施教,分层教学。
2.课程设定:
开展科学规范的课程设定,务求紧凑型和极致,让课程维持诱惑力而又不会让学员负担重。
3.冲刺方案:
三轮学习方法+SEC教学方式。
全科学高考高考研究组研究内容:
1.高考高频率考试点科学研究:
2.高考常考试点变式题目科学研究;
3.基础专业知识压实应用实践活动及综合性科学研究;
4.高中知识要点泛娱乐化+综合性科学研究;
5.高中生学习培训计划方案及学习的方法梳理科学研究;
6.高中老师教学策略及课堂教学计划方案科学研究;
7.高中生平时生活方式、习惯养成管理方法科学研究;
8.学员心理状态危机干预及临考心理指导科学研究。
1合理安排,提升学习兴趣
学习培训全过程不仅仅是对专业知识的把握,都是对专业知识的娴熟。备考的后目地是重归高考,要在2个钟头的時间内,进行一张高考卷,合理安排就看起来至关重要。平常的训练全过程中,还要有目的的分配好時间,塑造规则意识。
2“分&
rdquo;与“合”的统一
高三学习培训中,一直伴随按时、经常性的尺寸考,而这种考题通常会弄乱人们制订的学习规划。而每一次考题基础全是高考题目,是对全部专业知识的综合性。这就规定人们在备考的另外,不仅要着眼于在一个知识要点,还要对总体专业知识有非常好的掌握,要娴熟掌握人们的专业知识架构。