全科学高考高考全日制集训班
【课程介绍】
该课程对于备考整体规划，全方位备考基础专业知识，深入分析学生存在的不足，各个击破，依据学生等级补差或着提高，分层教学，点拔普遍的高考题目和应考方法。
适用下列学员：
1.基础扎扎实实，某些学科必须提高解题的学生。
2.基础较为好，可是有两极分化状况的学生。
3.基础略微基础薄弱，在高中学习培训中沒有挖掘自己的发展潜力，造成考试成绩一直中上游，想在临考提升自身，报考大学本科的学员。
(注：考虑在其中一项就可以，设立文史类和理工科二种班型，学生依据本人状况挑选)
【课程详细说明】
1.课程特点：高考全日制系列产品课程是专业为将要高考的学员量身订做。
2.课堂教学学科：包揽了高考必学的所有学科(语文课、数学课、英文、政冶、历史时间、自然地理、物理学、有机化学、微生物)。
3.课程归类
(1)大学预科班：大学预科班开班前几天，讲课教师与学生一对一沟通交流，个性化确诊，为每名学生制订技术专业的学习计划和学习的方法具体指导。
(2)集训班：全天课堂教学、全学科提高、全封闭式、军事化管理的课堂教学管理机制。全科学高考高考教科研精英团队依据每名学员特性，订制本人专享计划方案，快速把握高考考试题规律性和答题方式 ，高品质的教育资源、讲课方式 ，压实的基础专业知识再加优秀教师答题方式 和方法为学员的大学梦插上羽翼。
一、稳扎稳打，压实基础
在开展第二轮备考前，学生先要挑选一本和高考《考纲》融合较为密不可分的专题讲座备考教材。书没有多，而在精。学生应当选择合适自身的考试资料，随后详尽、系统化学习培训、训练。
选定材料后，学生就应依据高考《考纲》中常要求的內容，一个专题讲座一个专题讲座地开展备考了。这儿的备考包含两层面的內容：一是看，二是做。看，是看对高考考试点的解读。考试大纲上的要求和规定是大约的、含糊的，而在备考时学生要将考试点优化。如考试大纲对“分析并修改病句”要求了6种种类，就“成份残缺不全或赘余”来讲，又可分成许多小项。学生在第二轮备考时还要把这种小项一一备考到，对这种小项要在大脑中留出印像，保证实际刷题时遇到病句能解析出其归属于哪种发病原因，那麼这种题就能攻破啦。做，就是指做和高考考试点相关的练习题。做的目地是以
便推进看的內容，因此看是压根，是基础;做是方式，是方法。看是第一性的，做是第二性的。而对一些难把握的內容，则要画出去不断看，刷题时要擅于小结，要留意方式 。
专题讲座备考是第二阶段的重要，这都是全部高三备考选用时多的一个环节。而这一环节的复习提纲有的学生感觉简单，枯燥乏味，枯燥，有的学生在开展备考时只喜爱看某一专题讲座而讨厌看别的专题讲座，乃至有的学生在专题讲座备考还没有完毕时就急不可待地开展第三轮备考等，这种作法全是应当避开的，由于那样做不利全方位压实地把握考试点，在具体考试时会由于有一定的片面性而造成丢分的。因而，学生要学好在枯燥无味中找寻快乐。要坚信，只能根据那么稳扎稳打，才可以压实自身的基础，只能基础压实了，到第三阶段学起综合性考题来才可以得心应手。
无条件退费
签订协议
不满意 换老师
