【全科学高考高考冲刺班】
对于学员的缺点、盲区查漏补缺。
对于考题的重中之重、难题每个提升。
更有强劲的教科研精英团队、课程管理师、心里咨询师、课后练习答疑解惑教师全方位跟踪,确保学习效率。
1.教学方式:
各科任课教师+职业班负责人+各科辅导教师三位一体,有目的性,有目的性的因人施教,分层教学。
2.课程设定:
开展科学规范的课程设定,务求紧凑型和极致,让课程维持诱惑力而又不会让学员负担重。
3.冲刺方案:
三轮学习方法+SEC教学方式。
全科学高考高考研究组研究内容:
1.高考高频率考试点科学研究:
2.高考常考试点变式题目科学研究;
3.基础专业知识压实应用实践活动及综合性科学研究;
4.高中知识要点泛娱乐化+综合性科学研究;
5.高中生学习培训计划方案及学习的方法梳理科学研究;
6.高中老师教学策略及课堂教学计划方案科学研究;
7.高中生平时生活方式、习惯养成管理方法科学研究;
8.学员心理状态危机干预及临考心理指导科学研究。
错误观念一焦躁不安,沒有确立方案
在第一轮备考的全过程中,心烦气躁是一个十分广泛的状况。许多 老同学聚会碰到这样的事情:平常备考感觉沒有难题,题型也可以做,发觉考题就是说拿不上高分数,乃至考试试题比平常训炼的题型也要简易。
那麼,难题出在哪里了呢?由于你太心烦气躁,并沒有安安稳稳地独立思考。因此,高三的备考一定是有方案,针对全部知识要点的地毯式轰炸,保证不缺不漏水。
此外,不必由于一切一次考题的考试成绩优劣而危害你
的心理状态,考题的目地仅仅以便给你更清晰的认清自身,考得好,你可以小结哪里做的好,干了哪些有利于考的好,之后也要做;考得不太好,要汲取教训,发觉难题,接下去的备考就了解重中之重在哪。