全科学高考倡导"定制"教学,所有学生由名师N对1教学,根据专属教学方案合理安排课程和辅导知识点,每个学生由全科学高考指定班主任照管和教育,让学生得到系统、负责并且适合自身特点的帮助与指导。
【全科学高考高考班型】
1.一对一
2.3-5人小班
3.10余人班
【全科学高考师资】
1.全科学高考的教师都具有许多年的教学经验,长期教导高考学生,对高考学生的心里特点,学习特点非常了解。
2.长期风趣幽默的教学方法,让学生享受上课的氛围。
3.全科学高考给学生分配了学管团队,长期负责学员的学习情况,考试情况等,学管多为有经验的人员,能很好的和学员沟通。
【管理教学模式】
1.全科学高考高考全日制冲刺班,吃住都在学校里,让家长和学生都放心,学生能够更好的学习,
2.全科学高考老师会随时和家长沟通,反应学生在学校的学习情况,让家长了解孩子的情况,免去家长得担忧。
教师团队
3.全科学高考教师团队各个强兵悍将,独当一面,教学经验多年,成绩斐然,团队默契,绝对没有中间老师大量更换的乱象。
【全科学高考高考补习班型】
1.全科辅导班
2.培优强化班
3.高校衔接班
高考后环节,重点是归纳
一、常见的归纳总结的方法
1.以章节顺序展开的归纳。以章节顺序展开的归纳,这种归纳方式是常见的方式,也是基础的方式,比较能够帮助我们迅速掌握一个学科的知识体系。
2.题+题的归纳。比如我们把数列这一个章节历次考试的题目找出来,对比,问上边提到的四个问题。我们就能归纳出很多东西。这对于重点章节进行重点突破非常有效。以后,遇到这些章节的题目,就能迅速地从大脑这个数据库中提取有用的信息,帮助我们高效解题。
3.试卷归纳。我们通过分析所在省份历年高考真题容易发现一些惊人的结论。试想,如果你在考前都已经知道哪些地方你
一定能得分了,你对考试还会没有把握吗?同时,由于你非常清楚自己弱势在哪里,那你就很容易在后冲刺阶段努力解决,从而整体拉伸你的学科成绩。
4.灵感性的归纳。比如,对于逻辑联结词,我想,很多同学都觉的不容易把握。有一次我在校园里散步,在琢磨充要条件和集合有什么关系,结果还真的让我想出来了。我很多归纳总结就是在散步、吃饭、睡觉,甚至上厕所的时候归纳出来的。
5.语文、英语学科的归纳。由于语文、英语学科属于语言学科,体系性不强。但并不是说不归纳。语言学科的归纳,从应试的角度来讲,我觉得多做试卷归纳是非常必要的。