【全科学高考高考冲刺班】
对于学员的缺点、盲区查漏补缺。
对于考题的重中之重、难题每个提升。
更有强劲的教科研精英团队、课程管理师、心里咨询师、课后练习答疑解惑教师全方位跟踪,确保学习效率。
1.教学方式:
各科任课教师+职业班负责人+各科辅导教师三位一体,有目的性,有目的性的因人施教,分层教学。
2.课程设定:
开展科学规范的课程设定,务求紧凑型和极致,让课程维持诱惑力而又不会让学员负担重。
3.冲刺方案:
三轮学习方法+SEC教学方式。
全科学高考高考研究组研究内容:
1.高考高频率考试点科学研究:
2.高考常考试点变式题目科学研究;
3.基础专业知识压实应用实践活动及综合性科学研究;
4.高中知识要点泛娱乐化+综合性科学研究;
5.高中生学习培训计划方案及学习的方法梳理科学研究;
6.高中老师教学策略及课堂教学计划方案科学研究;
7.高中生平时生活方式、习惯养成管理方法科学研究;
8.学员心理状态危机干预及临考心理指导科学研究。
合理安排提升上课高效率
许多学员出現不容易合理安排的难题。有的学员乃至夜里就睡三、四个钟头,大白天授课无精打采,教师讲的內容一点都没听进来。因为学员上课高效率不高,考试时,许多同学们在一样题目上一再错误。
这类情况不利备考,还会得不偿失,如今关键的是有方案的对每门课程中存在的不足开展备考,对不明白的难题要立即向教师请教。
提分的全过程都是思索、发觉难题的全过程,高考备考要留意小结六门课程中存在的不足。
“发觉难题都是工作能力的反映,不一样课程存有不一样难题属一切正常状况,学生无须过度慌乱,寻找难题根本原因一一整理才算是恰当方式 。”,考题完毕后,此刻学生要搞好试卷分析,发觉综合知识表面存有哪些不够,寻找难题并目的性处理。根据模拟考小结技术性实际操作、解题方法上带哪些地区特别注意,在三模中汲取教训,防止再次发
生相近难题。
另外,刷题要留意提高工作效率,在要求時间内进行考卷,解题时集中注意力。